UT1 Revision 統測複習

作者：朱自清（1898–1948），現代著名散文家、詩人、學者。
本文寫於1925年，記述的是1917年冬天的事。

背景：那年冬天，作者的祖母去世，父親朱鴻鈞又失了業，家中光景慘淡。作者從北京趕到徐州與父親會合，一同回家奔喪（家在揚州），事後與父親同行到南京，父親在浦口火車站送作者北上。
當時作者二十歲，父親放心不下，堅持親自送行，還攀爬月台去買橘子。
文章正是從這件小事寫起，抒發對父親的思念。

全文以「背影」為線索，共寫了四次背影：
第一次（開頭）：點題。「我與父親不相見已二年餘了，我最不能忘記的是他的背影。」
第二次（重點）：父親攀爬月台買橘的背影。這是全文最詳細、最感人的一節。
第三次（離別）：父親下車後走了幾步，回頭說「進去吧，裏邊沒人」，然後背影混入人群。
第四次（結尾）：讀到父親來信，在淚光中再現那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。

結構：開篇點題（難忘背影）→ 交代家境（祖母去世、父親失業）→ 車站送別（買橘背影）→ 父子分手（背影消失）→ 別後思念（再現背影）。

1. 白描：用樸素的語言如實描寫，不加修飾。例如寫父親的衣着和動作。
2. 細節描寫（動作描寫）：「他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。」——「攀」「縮」「傾」幾個動詞，寫出父親行動的吃力。
3. 外貌描寫：「戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍」——衣着樸素，切合當時家道中落。
4. 以「背影」為線索，前後呼應（四次背影）。
5. 語言樸素平實，感情含蓄深沉。
6. 側面烘托：寫「我」的流淚與後來的自責，襯托父愛的深厚。

主旨：通過記述父親在車站為「我」送別、攀爬月台買橘的背影，表現父親含蓄而深厚的愛，以及作者對父親的思念、感激與愧疚。

常考考點：
1. 「背影」在全文中起了什麼作用？（線索、點題、凝聚情感）
2. 為什麼作者多次流淚？（感動、不捨、愧疚）
3. 描寫買橘一節用了什麼手法？（動作描寫、白描）
4. 父親的幾句話有什麼含意？（如「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」——叮囑中見關懷）
5. 文末寫父親來信有何作用？（照應開頭，深化思念）
6. 詞解：「交卸」「狼藉」「慘淡」「蹣跚」「頹唐」「觸目傷懷」。

【文段】
我說道：「爸爸，你走吧。」他望車外看了看說：「我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等着顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴着黑布小帽，穿着黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。
（1）我趕緊拭乾了淚。怕他看見，也怕別人看見。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。
（2）於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕鬆似的。過一會說：「我走了，到那邊來信！」我望着他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說：「進去吧，裏邊沒人。」等他的背影混入來來往往的人裏，再找不着了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。