【譯文】古代求學的人一定有老師。
【重點字詞】學者：求學的人；師：老師
【原文】師者，所以傳道、受業、解惑也。
【譯文】老師，是用來傳授道理、教授學業、解答疑惑的人。
【重點字詞】所以：用來……的；傳道：傳授道理；受業：教授學業（受通「授」）；解惑：解答疑惑
【原文】人非生而知之者，孰能無惑？
【譯文】人不是生下來就懂得道理的，誰能沒有疑惑？
【重點字詞】孰：誰；惑：疑惑
【原文】惑而不從師，其為惑也終不解矣。
【譯文】有疑惑卻不跟從老師學習，那些疑惑就永遠不能解開了。
【重點字詞】從師：跟從老師學習；終：永遠
【原文】生乎吾前，其聞道也，固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也，亦先乎吾，吾從而師之。
【譯文】生在我前面的人，他懂得道理本來就比我早，我跟從他、以他為師；生在我後面的人，如果他懂得道理也比我早，我也跟從他、以他為師。
【重點字詞】乎：於，比／在；聞道：懂得道理；固：本來；師之：以他為師（意動用法）
【原文】吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？
【譯文】我學習的是道理，哪裡管他年齡比我大還是小呢？
【重點字詞】師道：學習道理（師，動詞）；庸：哪裡、豈
【原文】是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
【譯文】因此無論尊貴還是卑賤，無論年長還是年少，道理在哪裡，老師就在哪裡。
【重點字詞】是故：因此；道之所存：道理所在的地方
【原文】嗟乎！
【譯文】唉！
【重點字詞】嗟乎：唉（感歎詞）
【原文】師道之不傳也久矣！
【譯文】從師學習的風尚失傳已經很久了！
【重點字詞】師道：從師學習的風尚
【原文】欲人之無惑也難矣！
【譯文】想要人沒有疑惑太難了！
【重點字詞】欲：想要；難矣：太難了
【原文】古之聖人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師；是故聖益聖，愚益愚，聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎！
【譯文】古代的聖人，他們超出一般人很遠了，尚且跟從老師請教；現在的一般人，他們低於聖人也很遠了，卻以向老師學習為恥。因此聖人更加聖明，愚人更加愚昧。聖人成為聖人、愚人成為愚人的原因，大概都出在這裡吧！
【重點字詞】出人：超出一般人；猶且：尚且；下聖人：低於聖人；恥學於師：以向老師學習為恥（意動用法）；益：更加
【原文】愛其子，擇師而教之，於其身也則恥師焉，惑矣！
【譯文】愛自己的孩子，選擇老師來教他；對於自己，卻以向老師學習為恥，真是糊塗啊！
【重點字詞】身：自己；恥師：以從師為恥；惑：糊塗
【原文】彼童子之師，授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道、解其惑者也。
【譯文】那些教孩子的老師，是教他們書本、學習斷句的，不是我說的傳授道理、解答疑惑的人。
【重點字詞】童子：小孩；句讀：斷句；非：不是
【原文】句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。
【譯文】不懂得斷句，有人去請教老師；有疑惑不能解決，卻不去請教老師，小的方面學習了，大的方面卻遺漏了，我看不出他們聰明在哪裡。
【重點字詞】或師焉：有的請教老師；不：通「否」；小學而大遺：小的方面學了，大的方面遺漏
【原文】巫、醫、樂師、百工之人，不恥相師；士大夫之族，曰師、曰弟子云者，則羣聚而笑之。
【譯文】巫師、醫生、樂師、各種工匠，不以互相學習為恥；士大夫這類人，聽到「老師」「弟子」的稱呼，就聚在一起嘲笑他們。
【重點字詞】百工：各種工匠；相師：互相學習；族：類；云者：如此說的；羣聚：成群聚集
【原文】問之，則曰：「彼與彼年相若也，道相似也。」
【譯文】問他們為什麼笑，就說：「他和他年紀差不多，學問也差不多。」
【重點字詞】年相若：年紀差不多；道：學問
【原文】位卑則足羞，官盛則近諛。
【譯文】以地位低的人為師就覺得羞恥，以官職高的人為師就覺得近於奉承。
【重點字詞】位卑：地位低；足羞：足以羞恥；官盛：官位高；近諛：近乎諂媚
【原文】嗚呼！
【譯文】唉！
【重點字詞】嗚呼：唉（感歎詞）
【原文】師道之不復，可知矣。
【譯文】從師的風尚不能恢復，可想而知了。
【重點字詞】復：恢復
【原文】巫、醫、樂師、百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
【譯文】巫師、醫生、樂師、工匠這些人，君子不屑與他們同列，現在君子的智慧竟然反而不如他們，這不是很奇怪嗎！
【重點字詞】不齒：不屑與之同列；乃：竟然；及：比得上；歟：語氣詞
【原文】聖人無常師，孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。
【譯文】聖人沒有固定的老師，孔子曾以郯子、萇弘、師襄、老聃為師。
【重點字詞】常師：固定的老師；師：以……為師（意動用法）
【原文】郯子之徒，其賢不及孔子。
【譯文】郯子這些人，他們的賢能比不上孔子。
【重點字詞】之徒：這類人；賢：才能
【原文】孔子曰：「三人行，則必有我師。」
【譯文】孔子說：「幾個人一起走，裡面一定有可以當我老師的人。」
【重點字詞】三人行：幾個人一起走
【原文】是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子；聞道有先後，術業有專攻，如是而已。
【譯文】因此學生不一定不如老師，老師不一定比學生賢能；懂得道理有先有後，學問技藝各有專門研究，如此而已。
【重點字詞】不必：不一定；賢於：比……賢能；術業有專攻：學問技藝各有專門研究
【原文】李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳，皆通習之；不拘於時，學於余。
【譯文】李家的孩子李蟠，十七歲，喜歡古文，六藝的經文和傳文都普遍學習了；他不受時俗束縛，向我學習。
【重點字詞】六藝：六經；經傳：經文和傳文；通習：普遍學習；不拘於時：不受時俗束縛
【原文】余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。
【譯文】我讚許他能實行古人從師之道，寫了《師說》送給他。
【重點字詞】嘉：讚許；古道：古人從師之道；貽：贈送